Des enseignantes et enseignants, des conseillères et conseillers pédagogiques, des gestionnaires et des commissaires de la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier (CSSWL) ont vécu une journée spéciale et riche en émotions le 19 avril dernier. De nombreux employés, y compris des employés de la commission scolaire désignés comme agents de liaison pour la vérité et réconciliation, se sont réunis à l’école secondaire Laval Junior pour visionner le film Beans. Salué par la critique internationale, le film raconte le passage à l’âge adulte d’une jeune Mohawk pendant la crise d’Oka.

Le visionnement a été suivi de discussions avec la cinéaste Tracey Deer et d’autres invités autochtones. Les participants ont pu poser des questions pour mieux comprendre les difficultés et les enjeux auxquels sont confrontés les peuples autochtones. Après le dîner, des membres du personnel enseignant et des conseillers et conseillères pédagogiques ont pris part à une cérémonie dirigée par Tealey Ka’senni:saks Normandin comprenant « l’exercice des couvertures », une activité très puissante et immersive au cours de laquelle les participants étaient invités à traverser en quelque sorte l’histoire de l’Île de la Tortue.

Il s’agit de l’une des nombreuses initiatives que la commission scolaire a organisées dans son processus de cheminement vers la vérité et la réconciliation. Grâce à une subvention de 51 000 $ reçue dans le cadre de la mesure Sensibilisation aux réalités autochtones, la commission scolaire pourra continuer à offrir des formations et des ressources aux membres du personnel enseignant et à tous ses autres employés. Il est important de noter que l’objectif d’une telle mesure est le développement de projets qui favorisent l’établissement de relations harmonieuses entre les communautés autochtones et non autochtones.

« Des événements comme celui-ci nous aident à mieux comprendre les réalités autochtones et à approfondir nos connaissances à ce sujet. Nous ne pouvons changer le passé, mais si nous voulons changer l’avenir, nous devons faire face à la vérité, même s’il s’agit d’un travail difficile sur le plan émotionnel. Ensemble, nous pouvons améliorer les choses », a déclaré le président de la CSSWL, M. Paolo Galati.

La CSSWL a d’abord mis sur pied un comité des Premières Nations, des Métis et des Inuits pour représenter son engagement envers l’éducation autochtone. Le comité avait pour mandat la sensibilisation des élèves aux réalités des Premières Nations grâce à l’intégration de ce sujet dans les salles de classe. Sous la responsabilité des Services pédagogiques, le comité s’est transformé avec le temps en une équipe formée de conseillères et de conseillers pédagogiques dont la responsabilité est d’aider notre communauté scolaire à aller de l’avant dans son cheminement vers la vérité et de la réconciliation. Le processus comprend maintenant des partenariats avec des chefs et des partenaires autochtones et la désignation d’enseignantes et d’enseignants autochtones comme agents de liaison dans chaque établissement scolaire. C’est par l’écoute, l’apprentissage et l’établissement de partenariats sur une base continue que nous pouvons opérer des changements durables et améliorer notre compréhension de la culture et de l’histoire des peuples autochtones.

« En tant que commission scolaire, nous jouons un rôle déterminant. Nous devons nous sensibiliser et sensibiliser nos élèves et la collectivité. Des initiatives comme celles-ci s’alignent sur notre plan d’engagement vers la réussite et notre politique sur le respect de la diversité », a ajouté M. Galati.

Comptant plus de 2 000 employés, la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier est la troisième commission scolaire anglophone en importance au Québec. Son territoire comprend les régions administratives de Laval, des Laurentides et de Lanaudière. Elle offre des services d’éducation préscolaire, d’enseignement primaire et secondaire, de formation générale des adultes et de formation professionnelle à plus de 14 000 élèves répartis dans 35 écoles et 4 centres. Elle offre également un service aux entreprises.

 

Trouver
mon école